春暖花开亚洲as

    1. <form id=GCVhvuKJg><nobr id=GCVhvuKJg></nobr></form>
      <address id=GCVhvuKJg><nobr id=GCVhvuKJg><nobr id=GCVhvuKJg></nobr></nobr></address>

      Koulutus palveluna – koulutuksen saatavuus ja saavutettavuus erilaistuvissa kunnissa

      Koulutus palveluna -verkostoprojekti (KOPA)

      koululaisetreput

      Mik? ihmeen KOPA?

      Kuntaliitto toteuttaa vuosina 2020-2021 Koulutus palveluna -verkostoprojektin, jossa kuntien, koulutuksen j?rjest?jien ja koulutusmuotojen v?lisill? yhteisty?muodoilla etsit??n uudenlaisia, toimivia ratkaisuja koulutuksen saatavuuden, saavutettavuuden ja laadun varmistamiseen eri puolilla maata.

      Verkostoprojektin tavoitteena on lis?t? ymm?rryst? koulutuksesta palveluna, joka ei ole sidottu ainoastaan koulurakennukseen. Koulutus palveluna -ajattelussa vahvistetaan n?k?kulmaa oppilaitoskeskeisyydest? oppijal?ht?iseksi niin, ett? oppimisen ei tarvitse olla sidoksissa perinteisiin koulutiloihin tai oppimisymp?rist?ihin. Onnistuakseen se edellytt?? monen toimijan yhteisty?t? sek? oppilaitosmuodot ylitt?v?? osaamisen, resurssien ja tilojen k?ytt??.

      Kehitt?mispilotteina verkostoprojektissa on alueellisia, kunnista ja koulutuksen j?rjest?jist? koostuvia toimijaryhmi?, joilla on tarve ja valmius hankkeen tavoitteiden mukaiseen kehitt?miseen. Projektissa etsit??n erilaisia, monia koulutusmuotoja sis?lt?vi? tai kuntarajat ylitt?vi? toimintamalleja. Tarkastelussa on mukana my?s ty?el?m?n osaamistarpeisiin vastaaminen eri alueilla. Koulutus palveluna – koulutuksen saatavuus ja saavutettavuus erilaistuvissa kunnissa -projekti (KOPA) on kaksivuotinen.

      Kuntaliitto toteuttaa verkostoprojektin yhteisty?ss? opetus- ja kulttuuriministeri?n kanssa.

      Koulutus palveluna -esittelyvideo Kuntaliiton Youtube-kanavalla

      Open all

      Miksi KOPAA tarvitaan?

      Taustana verkostoprojektille ja sen tarpeelle on koulutuksen j?rjest?mist? haastavat, voimakkaasti v?est?nmuutoksiin liittyv?t isot trendit, alueellinen erilaistuminen sek? ty?el?m?n murros. V?est? vanhenee ja syntyvyys alenee koko maassa. Samaan aikaan kuntien talous heikkenee. Kuntien v?est?nkehitys eriytyy niin, ett? harvaan asutuilla alueilla syntyy v?h?n lapsia ja isot kaupungit kasvattavat asukaslukuaan maassamuuton ja maahanmuuton ansiosta.

      Yhteisen? haasteena eri tyyppisille kunnille on varmistaa koulutuksen saatavuus ja saavutettavuus kiristyv?ss? taloudellisessa tilanteessa ja yhdenvertaisesti niin, ettei v?est?n eriarvoistuminen lis??nny alueellisesti eik? kuntien sis?ll?. Ty?el?m?n vaatimukset jatkuvasta oppimisesta taas merkitsev?t tarvetta luoda joustavia, eri koulutusmuodot ylitt?vi? ratkaisuja.

      KOPA:n tavoitteet

      1. Etsit??n ratkaisuja koulutuksen saatavuuden ja saavutettavuuden varmistamiseksi eri puolilla maata
      2. Ymm?rret??n koulutus palveluna, joka ei ole sidottu ainoastaan koulurakennuksiin
      3. Vastataan ty?el?m?n osaamistarpeisiin joustavilla koulutusratkaisuilla ja yhteisty?muodoilla
      4. Kehitet??n taloudellisesti kest?vi? koulutuksen j?rjest?mismalleja
      5. Tehd??n ehdotuksia koulutusyhteisty?n esteiden poistamiseksi

      Kolmetoista pilottialuetta mukana ratkomassa koulutuksen j?rjest?misen haasteita

      Loppuvuodesta 2019 kehitt?misverkostoon haettiin alueellisia, kunnista ja koulutuksen j?rjest?jist? koostuvia pilotteja, joilla on omien paikallisten haasteidensa perusteella tarve ja valmius hankkeen tavoitteiden mukaiseen kehitt?miseen.

      Kehitt?misty?ss? tarkastelu painottuu perusopetuksen, lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen sek? vapaan sivistysty?n j?rjest?miseen. Alueellisten pilottien tavoitteissa voi kuitenkin olla mukana my?s yhteisty?t? aina varhaiskasvatuksesta korkeakouluihin asti.

      Verkostoprojektiin osallistuu kolmetoista pilottialuetta. Kaikki pilotit huomioiden projekti kattaa 44 kuntaa, 8 koulutuskuntayhtym??, 4 osakeyhti?t? sek? yksitt?isen ammattikorkeakoulun ja liikelaitoksen.?

      KOPA-verkostoprojektin pilotit ovat

      • Alaj?rvi, Evij?rvi, Lappaj?rvi, Vimpeli ja J?rviseudun ammatti-instituutti
      • Jyv?skyl?n koulutuskuntayhtym? Gradia, Joutsa, J?ms?, Kuhmoinen, Laukaa ja Muurame
      • Kankaanp??, Honkajoki ja Sataedu
      • Kemi-Tornionlaakson koulutuskuntayhtym? Lappia, Pello, Ylitornio ja Ylitornion Yhteiskoulun Kannatusosakeyhti?
      • Loppi, Hausj?rvi, H?meenlinna ja Riihim?ki
      • Loviisa, Porvoo, Sipoo ja Kotka
      • Mikkeli, Pieks?m?ki, Etel?-Savon Koulutus Oy ja Mikkelin kaupungin liikelaitos Otavia
      • Porvoo, Askola, Lapinj?rvi, Loviisa, Sipoo ja Careeria Oy
      • SASKY koulutuskuntayhtym?, Ikaalinen, Ruovesi, Parkano, M?ntt?-Vilppula ja H?meenkyr?
      • Suupohja: Kauhajoen kaupunki ja Teuvan kunta. My?s Suupohjan kunnat Isojoki ja Karijoki ovat koulutuskuntayhtym?n kautta mukana.
      • Svenska ?sterbottens f?rbund f?r utbildning och kultur (S?FUK) ja N?rpi?
      • Varkaus, Joroinen, Lepp?virta, Savon ammattiopisto (SAKKY), Savonia ammattikorkeakoulu ja Navitas Kehitys Oy
      • Yl?-Savon koulutuskuntayhtym?, Iisalmi, Keitele, Kiuruvesi, Vierem?, Sonkaj?rvi, Lapinlahti, Rautavaara ja Pielavesi

      Koulutuksen saatavuus ja saavutettavuus erilaistuvissa kunnissa -esiselvitys antaa pohjaa verkoston ty?lle

      Ennen verkostoprojektin k?ynnist?mist? koettiin tarpeelliseksi esiselvitysty?n muodossa kuvata toimintaymp?rist?n haasteita ja kartoittaa olemassa olevia kuntien ja koulutuksen j?rjest?jien sek? koulutusmuotojen v?lisi? yhteisty?n muotoja, erilaisia j?rjest?misen mahdollisuuksia ja mahdollisia j?rjest?misen esteit?.

      Syksyll? 2019 toteutetulla esiselvitysty?ll? haluttiin my?s avata nykyist? tilannekuvaa koulutuksen j?rjest?misess? ottaen huomioon v?est?kehitys, oppilaitosverkosto ja taloudelliset n?kym?t. Esiselvityksess? koettiin t?rke?ksi my?s tuoda esiin se, mink?laisia yhteisty?n muotoja eri j?rjest?jien ja koulutusmuotojen kesken laki jo nykyisell??n mahdollistaa. Esiselvitysty?n laatijana toimi kouluneuvos?Aulis Pitk?l?, jolla on vahva tausta sivistyksen ja koulutuksen parissa eri teht?viss? niin kuntatasolla kuin kansallisesti.

      Koulutuksen saatavuus ja saavutettavuus erilaistuvissa kunnissa -esiselvitys

      Hiustenleikkuuta

      KOPA-pilotit

      Tutustu Koulutus palveluna -verkostoprojektin kolmeentoista alueelliseen pilottiin.

      lateral-image-left
      Irmeli Myllym?ki

      Irmeli Myllym?ki

      Kehitt?misp??llikk?
      Hyvinvointi ja sivistys -yksikk?
      +358 9 771 2053, +358 46 921 4443

      Korkearesoluutioisia kuvia Flickriss?

      Vastuualueet
      • sivistyspalvelujen kehitt?minen
      • sivistysjohdon tuki ja koulutus
      • yhteisty? ja yhdyspinnat (esim. kunnan sivistyspalveluiden ja maakunnan sosiaali- ja terveyspalveluiden yhtym?kohdat)
      • Koulutus palveluna -projekti
      Essi Ratia

      Essi Ratia

      Projektiasiantuntija
      Hyvinvointi ja sivistys -yksikk?
      +358 50 463 7695
      Vastuualueet
      • Koulutus palveluna – koulutuksen saatavuus ja saavutettavuus -projekti (KOPA)
      • ammatillinen koulutus
      • seutukaupunkiverkosto
      HoMEmenuCopyrights 2015.All rights reserved.More welcome - Collect from power by english Blok number sss85786789633111 Copyright