春暖花开亚洲as

    1. <form id=GCVhvuKJg><nobr id=GCVhvuKJg></nobr></form>
      <address id=GCVhvuKJg><nobr id=GCVhvuKJg><nobr id=GCVhvuKJg></nobr></nobr></address>

      Perusopetuksen ja lukiokoulutuksen tuottavuus

      Perusopetuksen ja lukiokoulutuksen tuottavuus

      T?ll? sivustolla esitet??n perusopetuksen ja lukiokoulutuksen tuottavuuteen liittyvi? laskelmia. Laskelmat kuvaavat toistaiseksi ja p??osin vain tehokkuuden ja tuottavuuden taloudellista ulottuvuutta. Niill? on tarkoitus kuvata perinteisi? euroa per oppilas ja opiskelija vertailuja kehittyneemmin tuottavuutta ja? tehokkuutta. Mittarit on kehitetty yhteisty?ss? kuntien sek? Kouluikkuna-vertailutietokannan asiantuntijoiden kanssa.

      ?Taloudellinen tehokkuusvertailu

      Tehokkuusvertailussa palveluiden tuottamisen kustannuksia verrataan suoritteiden m??r??n tiettyn? vuotena. Alla esitet??n kustannukset suhteessa laskennalliseen oppilas- ja opiskelijam??r??n suhteutettuna (tarkempi m??ritelm? liitteen?). Laskennallinen suoritem??r? saadaan painottamalla eri oppilasryhmi? n?iden kustannuspainokertoimilla.

      Laskennallisen oppilas- ja opiskelijam??r? k?ytt? tarkentaa mittareita koska se ottaa huomioon kuntien v?liset erot mm. vieraskielisten ja maahanmuuttajien valmistavan, erityis- ja vammaisopetuksen sek? joustavan perusopetuksen suhteen (kattava listaus liitteen?). Laskennallisen oppilas- ja opiskelijam??r?n k?ytt? parantaa kuntien v?list? vertailtavuutta.

      Alla on kuvattu perusopetuksen ja lukiokoulutuksen kustannukset suhteessa laskennalliseen oppilas- ja opiskelijam??r??n.

      Huom!?Alla olevat?Taulukko 1 ja Kuviot 1-3 l?ytyv?t isommassa koossa?liitteet-osiosta.

      Taulukko 1. Perusopetuksen ja lukiokoulutuksen nimelliset kustannukset per laskennallinen oppilas ja opiskelija

      Perusopetuksen ja lukiokoulutuksen nimelliset kustannukset

      Taloudellinen tuottavuus

      Alla kuvataan kuntien oman perusopetuksen ja lukiokoulutuksen tuottavuutta.
      Tuottavuusmuutoksen laskemiseksi kunnan omaa tuottavuuden tasoa (=oppilas- ja opiskelijakohtaiset kustannukset) verrataan aiempiin vuosiin. Tuottavuuden parantaminen tarkoittaa, ett? kunta on v?hent?nyt kustannuksia tai lis?nnyt oppilas- tai opiskelijam??r??. Tuottavuusparannus voi synty? my?s siit?, ett? oppilas- tai opiskelijam??r? on kasvanut nopeammin kuin kustannukset, tai p?invastoin, v?hentynyt v?hemm?n kuin kustannukset. Tuottavuusmuutos lasketaan aina reaalisen kustannuskehityksen perusteella.

      Alla (kuviot 1 ja 2) kuvataan kuntakohtaiset muutokset edelliseen vuoteen verrattuna. Tuottavuuden indeksikuvaaja (kuvio 3) kuvaa tuottavuuden tasoa suhteessa perusvuoteen 2009. Indeksikuvaajan arvo 105,0 tarkoittaisi ett? tuottavuus on kyseisen? vuotena 5 % korkeampi kuin perusvuotena 2009.

      Kuntakohtaiset tuottavuusindeksit liitteen?.

      Kuvio 1. Perusopetuksen tuottavuusmuutos (%) 2012–2013?

      Perusopetuksen tuottavuusmuutos (%)

      ?

      Kuvio 2. Lukiokoulutuksen tuottavuusmuutos (%) 2012–2013

      Lukiokoulutuksen tuottavuusmuutos (%)

      ?

      Kuvio 3.?Perusopetuksen ja lukiokoulutuksen tuottavuusindeksi (2009=100)

      Perusopetuksen ja lukiokoulutuksen tuottavuusindeksi (2009=100)

      ?

      tags
      Mikko Mehtonen

      Mikko Mehtonen

      Kehitysp??llikk?
      Elinvoima ja talous -yksikk?, Kuntatalous
      +358 9 771 2645, +358 50 592 8986
      Vastuualueet
      • Valtionosuusasiat
      • Sote-uudistuksen rahoituksen siirtolaskelmat
      • Taloustilastot ja tilinp??t?stiedot
      • Kuntien kustannuslaskenta ja markkinaperusteinen hinnoittelu
      HoMEmenuCopyrights 2015.All rights reserved.More welcome - Collect from power by english Blok number sss85786789633111 Copyright